Rektor på folkhögskola – uppdraget och skillnaden mot andra skolformer
Rektorn på en folkhögskola har stor frihet att forma skolans kurser och profil, men också ett bredare ansvar än många rektorer i skolväsendet: ekonomi, personal, fastighet och ofta internat.
Hur skiljer sig uppdraget från grund- och gymnasieskolan?
I skolväsendet styrs rektorns uppdrag av skollagen, läroplaner och Skolinspektionens tillsyn. Folkhögskolan omfattas inte av skollagen. Staten anger syftena med statsbidraget i förordningen om statsbidrag till folkbildningen, Folkbildningsrådet fördelar bidraget och följer upp det, och skolan bestämmer själv vilka kurser den ger och hur.
På en rörelsefolkhögskola är rektorn ofta högsta chef för hela verksamheten och rapporterar direkt till styrelsen. På en regionägd folkhögskola ingår skolan i regionens organisation, och rektorn har en chef inom regionen.
Ett ansvar för mer än undervisningen
Utöver det pedagogiska ledarskapet ansvarar rektorn ofta för:
- Kursutbud och rekrytering av deltagare: att starta nya kurser, avveckla andra och fylla platserna.
- Ekonomi och personal, inklusive budget och anställningar.
- Fastighet, kök och internat på de skolor som har det. Vissa skolor har även konferens- eller uthyrningsverksamhet.
- Kontakten med huvudmannen och uppföljningen gentemot Folkbildningsrådet.
Vanliga frågor
- Måste man ha gått rektorsprogrammet för att bli rektor på folkhögskola?
- Nej. Det statliga rektorsprogrammet är bara obligatoriskt i skolväsendet. Karlstads universitet ger en rektorsutbildning särskilt för skolledare på folkhögskola, men den är inget formellt krav. Många rektorer har tidigare erfarenhet som lärare eller skolledare inom folkbildning, gymnasieskola eller vuxenutbildning.
Aktuella lediga tjänster just nu
Se alla →Fler guider för dig som vill jobba inom folkbildning
Få nya artiklar och lediga jobb i mejlen
Vi skickar ett sammanställt veckobrev med aktuella tjänster och karriärtips. Ingen spam.